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西寧嬰幼兒規則教育怎麽做?

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西寧嬰幼兒規則教育怎麽做?

發布日期:2019-02-27 作者:西寧嬰幼兒教育 點擊:

嬰幼兒的教育有沒有規律可循呢,其實說有也是有的,說沒有也是沒有的,那麽,西寧嬰幼兒教育告訴您具體有哪些規則呢?

遊戲是孩子非常喜愛的活動方式之一,亞遊最新網址把常規教育與遊戲結合起來,讓孩子在玩中培養常規,在玩中養成習慣。例如每天的點心及午餐前總有一段等待的時間,孩子洗完手後總是這裏摸摸那裏抓抓,於是亞遊最新網址設計了《蝴蝶與花兒》、《小蜜蜂采花蜜》等遊戲,請1~2名孩子扮演蝴蝶或蜜蜂,其餘孩子坐在座位上將雙手放在桌子上作開花的樣子,小蝴蝶與小蜜蜂隨著《蝴蝶飛》或《小蜜蜂》的音樂穿梭飛舞,從小朋友用小手做的“手心花”中采花粉和花蜜------小朋友們在愉快的遊戲中學會了安靜等待。根據孩子們的特點,亞遊最新網址還設計了{手指操},通過做這種手指操,即讓孩子靜下心來安靜的等待,又能鍛煉小手,使小手靈活的動起來。孩子在遊戲中能有所動、有所思、有所悟,久而久之,孩子們熟悉了班級常規,自覺地按班級規則做事。

第一、在混齡活動中引導規則

室外自由活動時,相當多孩子拿了體育器具不知怎麽玩,常常出現活潑調皮的孩子追追打打,這樣十分危險;內向的孩子站在原地不知所措的情形。為了改變這種狀況,讓孩子活動起來,安全的遊戲,真正地鍛煉身體,我常常一遍有一遍地示範玩法,反複動員,結果我東奔西跑,孩子們活動了一會兒又出現了老狀況。

怎麽做才能改變這種狀況呢?通過仔細的觀察後我和大班的老師商量,能否請大班小朋友和孩子們一起玩。我的想法得到了大班老師的支持,第二天戶外活動時,在老師作了簡單安排後,由每一位大班孩子帶一位小班孩子開始了自由活動。大班的哥哥姐姐認真地教著小班的弟弟妹妹怎樣玩,還鼓勵他們勇敢地鍛煉並注意安全,孩子們玩的開心極了。經過幾次活動後,孩子們能更好地進行體育活動了,交往能力也有了一定的提高,減少了發生意外的次數。戶外活動開展的很好,不在像以前那樣毫無規則了

第二、在輕鬆的音樂中執行規則

音樂能給人帶來輕鬆愉悅的感受。讓孩子在清脆的樂曲中執行規則,孩子始終處於輕鬆愉快的狀態下,可以達到事半功倍的效果。如,要集中活動了,隨著一曲歡快活潑的《鈴兒響叮當》,孩子們騎著歡樂的“小馬車”回到座位上;要洗手了,伴隨一曲悅耳動聽的《嘩嘩流水清又清》,孩子們唱著“嘩嘩流水清又清,洗洗小手講衛生------大家伸出小手比一比,看看誰的最幹淨”,認真完成了洗手任務;要收玩具了,放一首小朋友最熟悉的《火車嗚嗚叫》,孩子們開著火車排成整齊的隊伍------在常規教育的過程中,巧妙地運用音樂,能讓孩子主動積極地執行各項規則。

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第三、在童趣的兒歌中記牢規則

充滿兒童情趣和具有教育意義的兒歌,是孩子喜愛的精神食糧。兒歌短小,朗朗上口,亞遊最新網址把一些常規要求編成短小的兒歌,教給孩子,孩子在學會兒歌的同時也記住了相應的規則要求。如,吃完點心、午飯後,孩子們總是忘了漱口,一首短小的《漱口歌》(小朋友愛清潔,吃完飯來漱口,嘴裏含上一口水,腮幫用力鼓三鼓,口裏殘渣漱幹淨,我的牙齒我保護),讓孩子養成飯後漱口的好習慣;還有兒歌《過馬路》(走路要走人行道,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行)教會孩子怎麽看紅綠燈------不用刻板地說教,在朗讀兒歌的同時,這些規則便印在每一位孩子的腦海裏,在孩子的心裏紮根,潛移默化地教育著孩子。

第四、在形象的標誌中鞏固規則

孩子年紀小,自製力差,易遺忘,亞遊最新網址把日常生活中的各種規則繪製成形象有趣、色彩鮮豔的標記圖,設置在相應的環境中,以提示孩子作出相應的行為反應,促進良好行為的產生和發展。如,亞遊最新網址在樓梯口畫上箭號幫助孩子掌握“上下樓梯向右行”的規則;在寢室的門前貼上一雙雙寫有孩子編號的“小腳印”,不僅幫助孩子辨清左腳右腳,還教會了孩子上床前將脫下的鞋擺放整齊;娃娃家裏,形象可愛的掛飾不僅幫助孩子分配角色,而且規定了參加遊戲的人數;在玩具區裏,小小標誌可以幫助孩子強化“玩完玩具歸類整理物品”的好習慣------幼兒模仿性強。

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